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根据教学工作安排，2月25日至3月1日学校组织了校院两级期初教学检查工作。本次检查以院部自查为主，教务处检查为辅，重点对教学准备、教学秩序、教学保障以及课堂教学效果进行了检查。现将一周检查情况总结如下：

一、检查整体情况

1.期初教学准备更加充分

通过检查发现，各院部能够更加重视期初教学检查工作，各院部召开院部期初工作会议，成立以院部负责人为组长的检查领导小组，各项任务分工细致，责任到人。院部负责人能够亲自检查，深入课堂，检查内容也深入到教学质量的内部和细节，为新学期各项教学工作的深入推进和发展打好了基础。

海洋工程学院将实验实训教学专项督导检查纳入期初教学检查重点检查项目，重点检查了实验教学计划、实验课教案、实验指导书，并对实验课进行随机进课堂听课；实验室仪器设备方面重点检查了仪器设备规范化使用情况，抽查了仪器设备是否完好。通过本次实验教学专项督导检查，促进了实验教学质量的提升，完善了实验室管理工作，促使实验室教学管理工作更加科学合理。

创意设计学院在开学初邀请了学校党委委员、科研与规划发展处处长李波、信息化中心副主任聂庆鹏、技能训练中心负责实习教学管理的董云杰，分别以科研、教育信息化、实习管理系统APP为题做了专题讲座，全体教师收获颇丰。

建筑工程学院加强专业能力提升培训，加强实施“课堂革命”的紧迫感、责任感。假期外出参加会议和培训的教师，经过精心准备，选取培训学习过程中的精华内容，结合自己的所学、所悟，在专业能力提升培训会议上给全体教师进行了培训。通过培训，使教师深刻意识到提升自身信息化教学能力、科研创新能力的紧迫感，激发了教师不断学习、提升专业教学水平的热情。

会计学院通过开展教研活动，对教研室“目标管理”进行了细分，将各项考核工作细化到教研室，细化到个人，进行了2019年教研计划的指示和研讨，各专任教师积极参与了讨论，同时为老师们梳理一下科研的基本思路及教研室努力的教研方向，在以上内容的学习和研讨基础上，每位专任教师简要阐述自己的年度计划，并会后总结填充并上报、明确了各教研室的教研方向、并阐述了个人计划。

商学院充分利用教学管理平台，采取“统一安排、分散实施”的工作方式，全面的、分层次的、开展教学材料和教学质量检查。在教学材料检查方面，采用线上线下相结合，利用课程平台和实训平台，学院督导组分4组检查教师信息化课程的建设情况，重点检查课程的整体设计、单元设计、课程标准、教案、教学计划、教学课件以及课程框架是否完整等。对课堂教学质量的检查方面，除了对常规的教学秩序、教学准备情况进行检查之外，还对课堂教学方式、方法、教学秩序、信息技术的使用熟练程度以及使用效果等进行检查。并对每一项的指标科学的打出分值，进行公示，提出整改建议，并计入教师课程的教学质量考核。

电子信息工程学院领导干部和督导员走进课堂，对教师们的第一堂课进行指导和评价，认真记录了教师的课堂教学过程并给予帮扶指导，一周内累计（含各教研室主任）听课48课次，提出了改进建议10余条，第一周共计查课300余节。

人文与旅游学院按照课堂教学专项督查的要求，规范课堂教学组织全体教师认真学习《教师教学工作规范》和《课堂教学管理办法》等文件，针对教师在着装、授课规范、学生课堂纪律等方面进行了专项督查。

通用航空学院建立质量监控体系，树立工作典型，在常规落实下狠下功夫。在教学常规上落实精细化管理，努力把教学常规的每一过程，每一细节落到实处，落实全员听课制度，每月召开质量约谈会对教师听课情况集中反馈。

机电工程学院、现代汽车学院、公共教学部、思政部、体育部也都开展了说课活动。各位说课教师认真研究教材，集思广益，探讨教学目标、重点、难点，从课程定位、课程目标、单元课程目标、单元课程任务设置、情境任务设置等方面展示了自己的课程整体设计及单元设计思路、研究教学方法和教学过程等，说课后，大家就课程设计中存在的问题，提出了合理化的建议和修改意见。

2.教学保障更加充分

各院部安排专人对所属教室的门、锁、窗、桌、椅、灯、多媒体教学设施、实训室仪器设备、耗材以及环境卫生等进行逐一排查和维修。教师学生课表都能做到提前通知确认，教师、学生的教材领取发放及时。各项教学准备充分，保障了期初教学的正常开展。

3.教学秩序更加井然有序

教师学生都能做到上课提前到达教室，做好上课准备。整周检查，未发现有教师迟到、空岗现象，学生鲜有迟到现象。教学秩序井然。课表运行正常，实训室开门及时，教师课前准备充分。院部学生出勤都在96%以上。

4.课堂组织和授课质量进一步提升

开学第一周，学院领导、各二级学院副科及以上干部听课114节次。通过听课发现教师们准备充分，内容熟练，精神饱满，讲解清晰，教学内容设计合理，在调动学生积极性、双向互动方面都有较大提高。

二、检查发现的问题

1.部分学院新进教师的教学经验尚浅，教学方法和教学手段等方面仍需改进。部分教师教案不够规范，教学目标、教学重点难点不明确。在板书设计、多媒体课件设计和丰富课堂教学手段、提高学习效果和技能训练水平等方面还有待进一步提高。

各院部应加大对青年教师的培养、培训力度。教研室应积极开展教学研究、教学改革、教学建设等方面的教研活动，采用多样化的方法、多元化的评价体系对教师的课堂质量和效果、师德教风进行全面的评定，对教学效果差的教师实行教授帮扶计划。学校也将加大领导、督导专家听课力度，提高课堂教学质量。

2.个别班级学生上课准备不够充分，课堂上学生们不带教材、不记笔记现象比较普遍，学生的学习激情和兴趣有待激发。

学风建设最主要的手段是教育和宣传，通过适应性教育、诚信教育、职业和就业指导教育、心理健康教育等，营造良好的育人氛围，加强学生的思想教育；其次，要加强课堂管理，严格课堂纪律，加大考勤力度，严格考试纪律，加强考风建设，严肃违纪处理；同时，积极发挥学生辅导员、班主任队伍的作用，对学生进行全方位、多角度的教育和引导，促使学生自觉学习，自我管理，自我提高。

教务处

2019年3月8日

附表 期初教学检查院部情况汇总表